EL QUECHUA SE ESTA MURIENDO

Lean este artículo que aparecio en el MSN noticias, el día 5 de noviembre.
http://noticias.latam.msn.com/pe/peru/articulo_efe.aspx?cp-documentid=26187327

Resolución Rectoral Nº 336-92-UH

En 1992 se volvio a cometer una nueva trasgresión a la ley universitaria 23733, ahora se nombró a docentes, sin el requisito de concursar para dejar de ser jefes de práctica. O sea sin el requisito de CONCURSO DE MÉRITO POR OPOSICIÓN lograron ser docentes de la universidad de Huacho.

En esta Resolución encontramos a connotados líderes de la lucha anticorrupción de hoy en día. ¿Se les habrá olvidado cómo ingresaron a ser docentes?

Resolución Rectoral Nº 336-92-UH

RESOLUCIÓN RECTORAL Nº 681-90-UH

RESOLUCIÓN RECTORAL Nº 681-90-UH

RESOLUCIÓN RECTORAL Nº 681-90-UH

La resolución Nº 681-90-UH trasgrediendo lo establecido en la ley universitaria 23733, nombra a docentes sin haber participado en ningún concurso público de mérito y oposición. ¿Qué dirán ahora los que dicen que son puros, transparentes e incorruptibles?

Una mirada a la ley universitaria 23733

Y ¿Qué opina Castillo Amado?

Veamos ahora en lúcido artículo de Julio Castillo Amado sobre las propuestas para mejorar la vida académica de la Universidad.

Ahora vean que opina el SIDUH

¿Qué opinan del artículo?

¿QUÉ CONTRADICTORIO SU ACCIONAR?

El artículo firmado por el Secretario General (e) precisa el apoyo y solidaridad a docentes separado de una Universidad Privada y en el caso de la Universidad de Huacho, dice lo contrario, que ANULEN EL NOMBRAMIENTO.

LÓS ARTÍCULOS QUE INTERESAN

Aquí podemos leer algunos artículos que nos interesan sobre el "gran esfuerzo" y propuestas para coludirse con la Comisión Reorganizadora impuesta por la alianza apro-fujimorista-humalista del Congreso de la República y la aplicación de la ley 29424 (que como le veran ni siquiera saben el número de la ley).

Se puede observar las ácidas y duras críticas contra quienes mediante un esfuerzo y sacrificado proceso de formación profesional y dedicación al trabajo, nos presentamos a un concruso de nombramiento en el año 2006 y que ellos piden sea anulada a como sea lugar.

UNA VISIÓN EN LA UNJFSC

Hoy estuve revizando una revista que lleva por nombre "Nueva Universidad" editada por el Sindicato de Docentes de la Universidad de Huacho - SIDUH, y me causó una profunda extrañeza de saber quienes, hoy día se creen los abanderados de la moralización y luchadores de la corrupción en la Casa de José Faustino Sánchez Carrión Rodriguez. Pude leer entre algunos nombres el de Julio Castillo Amado, Secretario General (Hoy Director de PROFDOSA), por lo que tuvo que dejar encargado Nelson Pacheco Chinchayán como secretario interino de dicho gremio sindical. Ellos firman artículos que dicen defienden los intereses de nuestra Universidad.

Normas para la distribución de cuadro de horas

http://politicasdeeducacion.educared.pe/2010/01/nueva_norma_para_el_establecim.html

LOS ABUSOS QUE MARCAN LA DIFERENCIA

Ya se consumó lo que algunos deseaban en nuestra Universidad. Desaforarnos como docentes, sin ninguna justificación, tan solo con el ánimo de imponer el poder que les otorgó el Congreso de la República mediante una ley inconstitucional.

Pero lo que no se imaginan que estas acciones lo que hacen es darnos mayor ímpetu para luchar contra lo que para nosotros es una injusticia.

CUESTIONARIO DE TEMAS EXPUESTOS

EDUCACIÓN INICIAL Y ARTE

TEMA: Visión de la guerra de Chile contra Perú y Bolivia

1. ¿Qué aspectos se pactaron en el tratado de alianza secreto con Bolivia en 1873?

2. ¿Por qué Inglaterra influye en la actitud belicista de Chile?

3. ¿Qué acciones militares se presentaron en nuestra región durante el conflicto de 1879?

4. ¿Qué actitud asumieron los gobernantes peruanos durante la intervención chilena en el Perú?

5. ¿Cuáles son las consecuencias de la guerra que hasta ahora son vigentes en el Perú?

TEMA: El Perú a inicios del siglo XX

1. ¿Por qué se llama República Aristocrática a los gobiernos de comienzos del siglo XX?

2. ¿Cuáles fueron las obras educativas en el 2do. civilismo?

3. ¿Cómo se desarrolló la lucha obrera a comienzos del siglo XX?

4. ¿Qué partidos de masas se desarrollaron en el oncenio y cómo se organizaron?

5. ¿Cuáles son los problemas territoriales en el oncenio de Leguía?

TEMA: Cultura peruana

1. ¿Existe relación entre identidad y patrimonio? Explique.

2. ¿Crees que los peruanos tenemos identidad nacional? Explique.

3. ¿Qué elementos forman parte de nuestra identidad cultural?

4. ¿Por qué el patrimonio de nuestro Perú debe ser preservado?

5. ¿Cómo Promoverías nuestra identidad en los niños y adolescentes?.

TEMA: Inicios de la república peruana

1. ¿Por qué los primeros presidentes del Perú fueron caudillos militares?

2. ¿Cómo se manifiesta la pugna entre liberales y conservadores en los inicios de la república?

3. ¿Por qué continuo la explotación de los indígenas en la república?

4. ¿Cuál fue la posición chilena ante la confederación peruano-boliviana? Explique.

5. ¿Por qué Chile utilizó a militares peruanos para su guerra de restauración?

TEMA: El virreinato peruano

1. ¿Por qué España decidió invadir y dominar al llamado “nuevo mundo”?

2. ¿Qué aspectos positivos y negativos trajo consigo el monopolio comercial?

3. ¿Qué formas de explotación humana se desarrollaron en el virreinato?

4. ¿Por qué la iglesia católica fu un agente ideológico dominante en el virreinato?

5. ¿Qué es el sincretismo y cómo se manifestó en el virreinato?

TEMA: La pobreza y la discriminación en el Perú

1. Haga un comentario sobre la pobreza en nuestra región.

2. ¿Crees que hay discriminación en la Universidad? Explique.

3. ¿Qué es la desintegración familiar y cómo afecta a la familia?

4. ¿Por qué surge la violencia en la sociedad?

5. ¿Consideras que nuestra población tiene valores establecidos? Explique

TEMA: El Perú desde 1930 hasta la actualidad

1. ¿Cuáles fueron las causas para el surgimiento del tercer militarismo?

2. ¿Qué acciones represivas caracterizan a los gobiernos del tercer militarismo?

3. ¿Cuáles fueron los principales acontecimientos de los gobiernos civiles entre 1930 a 1980?

4. ¿Qué diferencias existen en los gobiernos de Velasco y Morales Bermúdez?

5. ¿Por qué Fujimori gobernó cerca de 11 años el Perú?

TEMA: La Emancipación en el Perú

1. ¿Por qué se rebelaron los indígenas contra el poder español?

2. ¿Por qué Inglaterra decidió apoyar la emancipación de América?

3. ¿Qué motivo a don José de San Martín utilizar a Huaura y sus pueblos aledaños en su campaña libertadora?

4. ¿Por qué se hacía necesaria la independencia en el Perú?

5. ¿Por qué es importante la participación de José Faustino Sánchez Carrión en la gesta emancipadora?

EDUCACIÓN PRIMARIA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

TEMA: Cultura peruana

1. ¿Cómo se manifiesta la relación identidad y patrimonio?

2. ¿Cómo enfoca Mariátegui el tema de identidad nacional?

3. ¿Cómo se manifiesta la falta de identidad nacional en los peruanos?

4. ¿Qué elementos de identidad cultural tenemos en la región?

5. ¿Cómo se debe preservar el patrimonio de nuestro país? Proponga ejemplos.

TEMA: Inicios de la república peruana

1. ¿Por qué los primeros presidentes del Perú fueron caudillos militares?

2. ¿Cómo se desarrolló la pugna entre liberales y conservadores?

3. ¿Por qué continuó la explotación de los indígenas en la república?

4. ¿Cuál fue la posición chilena ante la Confederación peruano – boliviana? Explique.

5. ¿Por qué Chile utilizó a militares peruanos para su guerra de restauración?

TEMA: El virreinato peruano

1. ¿Por qué España decidió invadir y dominar al llamado “nuevo mundo”?

2. ¿Qué aspectos positivos y negativos trajo consigo el monopolio comercial?

3. ¿Qué formas de explotación humana se desarrollaron en el virreinato?

4. ¿Por qué la iglesia católica fu un agente ideológico dominante en el virreinato?

5. ¿Qué es el sincretismo y cómo se manifestó en el virreinato?

TEMA: El Perú a inicios del siglo XX

1. ¿Por qué se utiliza el término de República Aristocrática en el Perú?

2. ¿Qué aspectos educativos se desarrollaron en el 2do. civilismo?

3. ¿Qué fue el anarco sindicalismo y por qué surgió?

4. ¿Por qué Leguía gobernó 11 años como presidente del Perú de manera continua?

5. ¿Cómo surgió el Apra y el Partido Comunista durante el oncenio?

TEMA: La Emancipación en el Perú

1. ¿Por qué se rebelaron los indígenas contra el poder español?

2. ¿Qué enseñanzas nos dejó la rebelión de Tupac Amaru II?

3. ¿Qué factores externos influenciaron en la emancipación de América?

4. ¿Por qué se hacía necesaria la independencia en el Perú?

5. ¿Por qué es importante la participación de José Faustino Sánchez Carrión en la gesta emancipadora?

TEMA: Visión de la guerra de Chile contra Perú y Bolivia

1. ¿Cómo se encontraba el Perú antes del conflicto con Chile?

2. ¿Por qué Inglaterra influye en la actitud belicista de Chile?

3. ¿Cuál fue la actitud de los chilenos en la invasión al Perú?

4. ¿Por qué los peruanos no pudieron enfrentar exitosamente al invasor chileno?

5. ¿Cuáles son las consecuencias de la guerra de 1879 que hasta ahora son vigentes?

TEMA: El Perú desde 1930 hasta la actualidad

1. ¿Cuáles fueron las causas para el surgimiento del tercer militarismo?

2. ¿Qué acciones represivas caracterizan a los gobiernos del tercer militarismo?

3. ¿Cuáles fueron los principales acontecimientos de los gobiernos civiles entre 1930 a 1980?

4. ¿Qué diferencias existen en los gobiernos de Velasco y Morales Bermúdez?

5. ¿Por qué Fujimori gobernó cerca de 11 años el Perú?

LENGUA COMUNICACIÓN E IDIOMA INGLÉS – MATEMÁTICA, FÍSICA E INFORMÁTICA

TEMA: El Perú a inicios del siglo XX

1. ¿Por qué Jorge Basadre denominó a los comienzos del siglo XX, República aristocrática?

2. ¿Cuáles son las características de la oligarquía a comienzos del siglo XX?

3. ¿Por qué y cómo se desarrolló la explotación de los campesinos en la república aristocrática?

4. ¿Cómo se desarrolló la lucha obrera a comienzos del siglo XX?

5. ¿Cuál cree usted que fueron los aspectos positivos y negativos del oncenio?

TEMA: El virreinato peruano

1. ¿Por qué España decidió invadir y dominar al llamado “nuevo mundo”?

2. ¿Qué aspectos positivos y negativos trajo consigo el monopolio comercial?

3. ¿Qué formas de explotación humana se desarrollaron en el virreinato?

4. ¿Por qué la iglesia católica fu un agente ideológico dominante en el virreinato?

5. ¿Qué es el sincretismo y cómo se manifestó en el virreinato?

TEMA: La Emancipación en el Perú

1. ¿Por qué se manifestaron las rebeliones indígenas durante el virreinato?

2. ¿Qué similitudes hay entre la rebelión de Juan Santos Atahualpa y Tupac Amaru II?

3. ¿Qué factores externos influenciaron en la lucha emancipadora?

4. ¿Porqué San Martín y Bolívar decidieron culminar la guerra de la independencia en el Perú?

5. ¿Por qué se hacía necesaria la independencia en el Perú?

TEMA: El Perú desde 1930 hasta la actualidad

1. ¿Cuáles son las causas para el surgimiento del 3er. Militarismo?

2. ¿Qué acciones represivas caracterizan a los gobiernos del 3er. Militarismo?

3. ¿Qué características presentan los gobiernos civiles entre 1930 a 1980?

4. ¿Porqué al gobierno de Velasco Alvarado se le denomina reformista y al de Morales Bermúdez contra reformista?

5. ¿En el gobierno de Fujimori se desarrollaron acciones fascistas? ¿Cuáles fueron?

TEMA: Inicios de la república peruana

1. ¿Qué problemas tuvo el Perú al inicio de su vida republicana?

2. ¿Cómo se desarrolló la pugna entre liberales y conservadores?

3. ¿Cuál fue la condición del indígena en los albores de la república?

4. ¿Por qué se constituyó la Confederación peruano – boliviana?

5. ¿Qué causas tuvo Chile para oponerse a la Confederación peruano – boliviana?

TEMA: Visión de la guerra de Chile contra Perú y Bolivia

1. ¿Por qué el tratado secreto de Perú y Bolivia fue negativo para los intereses del Perú?

2. ¿Por qué Inglaterra influye en la actitud belicista de Chile?

3. ¿Cuál fue la actitud de los chilenos en la invasión al Perú?

4. ¿Por qué los peruanos no pudieron enfrentarse exitosamente al invasor chileno?

5. ¿Cuáles son las consecuencias de la guerra de 1879 que hasta hoy siguen vigentes?

TEMA: Cultura peruana

1. ¿Qué es la identidad nacional y cómo se manifiesta en el Perú?

2. ¿Qué es la identidad cultural y cómo se manifiesta en el Perú?

3. ¿Por qué el Perú es un país multiétnico y pluricultural?

4. ¿Cómo influye la globalización en la identidad de los pueblos? Explique.

5. ¿Cómo debemos preservar el patrimonio de nuestros pueblos?

CIENCIAS SOCIALES Y TURISMO

TEMA: Cultura peruana

1. ¿Cómo se manifiesta la relación identidad y patrimonio?

2. ¿Cómo enfoca Mariátegui el tema de identidad nacional?

3. ¿Cómo se manifiesta la falta de identidad nacional en los peruanos?

4. ¿Qué elementos de identidad cultural tenemos en la región?

5. ¿Cómo se debe preservar el patrimonio de nuestro país? Proponga ejemplos.

TEMA: El Perú a inicios del siglo XX

1. ¿Por qué se llamó república aristocrática a los gobiernos de comienzos del siglo XX?

2. ¿Cuáles fueron las obras educativas en el 2do. civilismo?

3. ¿Cómo se desarrolló la lucha obrera a comienzos del siglo XX?

4. ¿Qué partidos de masas se desarrollaron en el oncenio y cómo se organizaron?

5. ¿Cuáles fueron los problemas territoriales en el oncenio de Leguía?

TEMA: La Emancipación en el Perú

1. ¿Por qué se manifestaron las rebeliones indígenas durante el virreinato?

2. ¿Qué enseñanzas nos dejó la rebelión de Tupac Amaru II?

3. ¿Qué factores externos influenciaron en la emancipación de América?

4. ¿Qué diferencias y similitudes existen en la presencia de Bolívar y San Martín en el Perú?

5. ¿Por qué se hacía necesaria la independencia del Perú?

TEMA: Inicios de la república peruana

1. ¿Qué problemas tuvo el Perú al inicio de su vida republicana?

2. ¿Qué fue el caudillaje y cómo se manifestó en el Perú?

3. ¿Cuál fue la condición del indígena en los albores de la república?

4. ¿Cómo se desarrolló la pugna entre liberales y conservadores?

5. ¿Qué motivos tuvo Chile para oponerse a la Confederación peruano – boliviana?

TEMA: El Perú desde 1930 hasta la actualidad

1. ¿Cuáles son las causas para el surgimiento del 3er. Militarismo?

2. ¿Qué acciones represivas caracterizan a los gobiernos del 3er. Militarismo?

3. ¿Cuáles fueron los principales acontecimientos de los gobiernos civiles entre 1930 a 1980?

4. ¿Qué diferencias existen en los gobiernos de Velasco Alvarado y Francisco Morales Bermúdez?

5. ¿Por qué Fujimori gobernó cerca de 11 años el Perú?

TEMA: Visión de la guerra de Chile contra Perú y Bolivia

1. ¿Cómo se encontraba el Perú antes del conflicto con Chile?

2. ¿Por qué Inglaterra influye en la actitud belicista de Chile?

3. ¿Cuál fue la actitud de los chilenos en la invasión al Perú?

4. ¿Por qué los peruanos no pudieron enfrentar exitosamente al invasor chileno?

5. ¿Cuáles son las consecuencias de la guerra de 1879 que hasta ahora son vigentes?

TEMA: El virreinato peruano

1. ¿Por qué España decidió invadir y dominar al llamado “nuevo mundo”?

2. ¿Qué aspectos positivos y negativos trajo consigo el monopolio comercial?

3. ¿Qué formas de explotación humana se desarrollaron en el virreinato?

4. ¿Por qué la iglesia católica fu un agente ideológico dominante en el virreinato?

5. ¿Qué manifestaciones virreinales, son expresiones actuales de nuestros pueblos?